热爱劳动是中华民族的传统美德之一。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想要存活，要想要发展，都必不可少热爱劳动，这四个字。

为更进一步教育学生爱劳动，从劳动中学不会一定的劳动技能，自小教导劳动习惯，磨练意志和创造精神；让学生通过劳动，体会到劳动成果来之不易，懂爱护劳动，认同劳动；通过劳动，培育学生自我教育、自我管理的意识和能力。融合我校实际情况，我们白龙泉小学修筑了劳动实践中基地。　　在活动中的组织教师自学涉及文件，从培养目标的高度，更加多解读劳动教育的重要性和迫切性。

具体劳动教育的目的、任务和拒绝；自学各地劳动教育的先进经验，强化教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，拒绝家长帮助学校积极开展这方面的教育。作好二确保：我们把劳动教育列为工作计划，学期结束时评估好坏；二要创建劳动教育检查制度，确保劳动教育的正常性。

从而奠定了劳动教育的地们，增进了劳动教育的顺利开展。　　劳动基地是展开劳动教育的物质确保。我们除在劳动课中严肃展开爱劳动的教育和手工劳动实践中外，还从实际抵达，因地制宜，增进劳动基地的修筑与创建。修筑校内的劳动教育基地。

我校的院区及绿化区，一年要除草数次。蔬菜必须播种、施肥、遮荫，我们把这项工作作为学生展开劳动锻炼的一项任务，全部由学生分担。我们将区分给班级包干，负责管理定期拔草、除虫施肥、遮荫等工作。

确保劳动实践中基地工作顺利进行。

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